CHICAS Y CHICOS de 4° "B"

Ustedes saben, tanto como los adultos que los cuidan, que aprender siempre vale la pena.

Seguramente no todos los días tenemos las mismas ganas, ni la escuela es igual de interesante.

Algunas veces aprender es como un juego, pero en otras ocasiones nos exige más concentración y trabajo. De esa forma, se habrán encontrado en más de una oportunidad con tareas que les resultaron difíciles pero que, con ganas, esfuerzo y atención lograron resolver.

Ahora bien, en otras ocasiones, necesitamos más ayuda para estudiar.

Eso puede pasarnos a todos porque hay temas, problemas, conocimientos que son más difíciles de aprender que otros.

Simplemente, necesitamos que nos los enseñen de otras maneras o en otras situaciones, como en estos momentos difíciles.

Los invito a que pongan muchas ganas y que no se desanimen en ningún momento.

Cuídense mucho, mucho; que los quiero volver a ver.

Un gran abrazo.

Profe. Fer

#LaEducaciónNosUne

CIFRAS A MEDIDA Sistema de numeración

El mundo está lleno de números. Si se fijan bien, en casa, en la calle, en las cosas que tienen en las manos, en los lugares por los que pasan cada día, hay números.

Números con muchas cifras

Números para identificarnos

En muchas situaciones es necesario usar números. Entre otras cosas,

los números se usan para identificar los años: el año en que

estamos, el año en que nacimos, cuándo se jugará el próximo mundial,

cuándo fueron las últimas olimpíadas, en qué año se producirá

el próximo eclipse de sol.

¿Sabían que en algunos lugares no se usa el mismo número del

año en curso que usamos en la Argentina y en la mayoría de los

países del mundo? Por ejemplo, cuando en la Argentina comenzó el

año 2009, en China era el año 4708.

PARA PENSAR:

Hoy en los carteles ¿qué año correspondería a la Argentina y qué año será en el calendario chino?

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1: ESCRIBE 5 EJEMPLOS DE NÚMEROS QUE ESTÉN RELACIONADOS CON VOS Y QUÉ TE RELACIONA CON ELLOS.

ACTIVIDAD 2: BUSCA TU DNI Y ANOTA EL NÚMERO.

ACTIVIDAD 3: LEE BIEN LA TARJETA DEL DNI Y ANOTA EL NUMERO DE LA OF. IDENT. ¿SABÉS QUÉ SIGNIFICA?

ACTIVIDAD 4: PREGUNTA A LOS ADULTOS DE CASA SI TIENES ALGÚN OTRO NÚMERO QUE TE IDENTIFIQUE QUE NO SEA EL DEL DNI (a pensar adultos), ¿CUÁL ES Y A QUE CORRESPONDE?

¿Cómo responder?

Para que yo pueda ver tus respuestas vas a ir a comentarios, ingresar con la cuenta de gmail. Poner Nombre y apellido y contestas de a una las actividades.

Ej. ACT N°1: 150, el número de la escuela… (ese no vale, no lo pueden usar)

PARA JUGAR APRENDIENDO: EN ESTE LINK VAS A ENCONTRAR UNA ACTIVIDAD QUE NO TIENES QUE ENVIAR, SOLO PRACTICAR: HAY QUE MARCAR LOS MILLARES MAS CERCANOS (los miles mas próximos) (Cópialo y pégalo en tu buscador)

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/aprox-millares-4o-05

NO REALICES TODAS LAS ACTIVIDADES EN UN SOLO DÍA, PIÉNSALAS BIEN.

#YOMEQUEDOENCASA